浅谈计算机多媒体教学系统的组建与维护(2)

2.3 让教学评价更准确

多媒体教学系统应用到教学当中，可以优化教师的教学评价。例如，在学生的教学评价中，教师运用计算机多媒体系统来构建学生的自我评价和课时评价，通过在学生日常教学中的表现为主要教学评价，借助多媒体网络平台来进行学生的自评与互评，有助于教师对于学生的综合评价的更加准确。同样多媒体教学系统在学生评价中的运用，可以根据学生的个性发展需求和全面发展需求来改进教师的教学模式，借助教学评价与多媒体教学网络来激发学生的学习积极性，让学生能够主动参与到教师的课堂教学当中，有助于学生学习效率的提高。多媒体教学系统在教师的教学评价中的应用，可以提升教师的课堂教学质量，帮助学生健康的成长。

3 多媒体系统维护措施

计算机多媒体系统的维护措施主要包括教室教学系统维护、计算机维护和相关教学系统的硬件维护等三大部分组成。在多媒体教学系统维护中，教室的系统故障往往是由于飞尘沾染到重要位置而引起相应的功能下降或者缺少。因此针对教学系统的维护主要是保证计算机的精密仪器能够得到妥善的保护和维修，保证精密的部分能够得到维护，谨防腐蚀电路和芯片的事故的发生。同样在计算机的维护中，需要教师能够提高自我的综合能力，学习相关的知识来保证计算机的使用安全。同样需要保证计算机的运行速度来保证课堂教学的效率。针对其他的相关硬件的维护，主要是对其进行有效的保护。例如，投影仪的维护，其主要的影响因素为沾染飞尘或者使用不当导致出现的故障，因此，在投影仪的而维护中，需要采取定期的清洁，保证投影仪的清洁维护，同样对投影仪进行专业的定期检修确保投影仪的正常使用，确保多媒体教学系统的基本设施的正常使用。

4 结语

综上所述，在课堂教学中运用多媒体技术来让课堂教学更加有效化与简洁化。在课堂教学中合理科学地运用多媒体技术，能让教学注重学生综合能力的培养。同样计算机多媒体教学系统的组建与维护需要相应的教师提高自我的综合能力，为确保提升学生的学习兴趣，合理地发挥课堂教学中教师的主导地位，以及学生学习知识的主体地位。通过优化的计算机信息技术来实现多媒体教学系统的实际运用教学，为我国的学生创造高校科学的学习环境，同样也能够确保学生接触新的科学技术来为学生创造良好的教学环境，为我国教学模式和教学质量的更改提供技术支持，为国家培养实用性的人才添砖加瓦。

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文章来源：《系统科学学报》 网址: http://www.xtkxxb.cn/qikandaodu/2021/0507/522.html